Ландшафт детской души

грн.230.00

Описание

Книга представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. Используется юнгианский подход, позволяющий психотерапевту обеспечить «безопасное пространство» для лечения и предлагающий для этого соответствующие конкретные материалы и средства.
Данная книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и педагогических институтов, для детских клиник и диспансеров, центров социальной и психотерапевтической работы с детьми и подростками и позволяет родителям, учителям, социальным работникам, психологам и психотерапевтам лучше понять не только реального ребенка, но и того «ребенка», который живет в душе каждого взрослого.

Перечень рисунков………………………….                                             5
Предисловие автора к русскому изданию……………………………….9
Предисловие……………………………………………………………………..11
Вступление………………………………………………………………………..21
Часть I: Искусство и рисование
Глава 1. Эмоционально-символическая коммуникация у маленьких детей: теория и практика……………………………………..25
Глава 2. Серийное рисование: юнгианский подход в работе с детьми………………………………………………………………….43
Глава 3. Использование методов спонтанного и направленного рисования в лечении детей с сексуальными и физическими травмами ………………………………………………………………87
Глава 4. Стратегия визуализации розового куста для определения возможного жестокого обращения с ребенком              105
Глава 5. Спонтанные рисунки в консультировании серьезно больных детей………………………………………………………………117
Глава 6. Земля, огонь, вода и солнце: архетипические методы преподавания изобразительного искусства в школе ……141
Глава 7. Общеизвестная детская символика в консультировании с использованием изобразительных средств…………..173
Часть II: Фантазия и драма
Глава 8. Разыгрывание фантазии в лечении психотического ребенка ……………………………………………………………………181
Глава 9. Креативная драма с отреагированием (acting out) учеников б и 7 классов……………………………………………………..201
Глава 10. Серийные сочинения как психотерапевтический подход к подростку, подвергшемуся избиениям……………..225
Глава 11. Игра с песком ………………………………………………..239
Приложение А. Розовый куст: направленная фантазия……..249
Приложение Б. Опрос детей после окончания рисования
розового куста………………………………………………………………….251
Библиография…………………………………………………………….253

 

Обзоры

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Ландшафт детской души”

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *